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2016年 屛榮高中
日本九州國際教育旅行 教育旅行的目的是希望透過和國外學生交流互訪，推展學生多元學習、培養宏觀視野，獨立學習自我成長目標。在多元、異質的文化中，和不同國家、不同的成長背景朋友互動，彼此學習。當然，除了因應以上21世紀教育國際化的潮流之外，參訪各觀光行程景點，也富有學習意義和教育目的。 今年的日本國際教育旅行，竟然在出發的前一個禮拜六，九州熊本發生大地震，也因此東九州的行程被迫變更。六天的行程中，我們前往本州的最南端—山口縣，一路往南橫跨關門大橋來到北九州，福岡、長崎、佐世保。第5天的早上則是拜訪日本長崎大學並體驗日本茶道文化，下午和九州文化園高等學校的學生們進行交流。短短6天的日本行，學生們都意猶未盡，相約下次還要造訪日本。 學生心得如下 : 日二1 陳妍： 日本禮節日本人的禮節可謂世界第一吧！日本人總是客客氣氣的非常有禮貌，不論是商家、飯店人員、 餐二1 鍾采蓉 : 學校交流第一次跟日本人說這麼多話，而且全程用日語交流，雖然有聽不懂意思，但透過比手畫腳也通，跟日本學生相處的短短時間裡非常開心，希望在畢業之前，能換九州文化園的學生來屏榮高中參訪。 日二2 洪彩薰 學校交流 一開始的盛大歡迎真的是讓我非常緊張，但也因為他們的熱情款待讓我覺得有來和他們交流真的是太感動了。和日本學生聊天的時候，當他們發現他們講的話我們不太懂的，他們會轉換成另一個意思相近，然後對我們來說也比較好理解的字詞，而他們也不時講一些搞笑的事情或是講簡單的中文單字讓氣氛變得沒那麼嚴肅，也因為這次的交流讓日本的學生們也很想來台灣旅遊看看呢！ 日一1 陳于愛 景點行程
秋芳洞、柳川的風景和氣氛讓人感到舒適；而豪斯登堡和稻佐山的夜景很美麗，和平公園則帶有歷史韻味；行走在日本街頭、搭叮噹車、買東西，和日本人接觸，這些都讓我印象深刻。但我最想提及的是日本人做事的"態度"，放低自己的身段、微笑待人，不管是老是少他們在工作時的敬業。我認為台灣人和日本人的個性非常互補，我們可以在他們身上學習很多事。 學校交流 九州文化園高等學校的全校學生們來到體育館歡迎我們，處處可以看到台灣國旗和歡迎字牌，我認為是很光榮的事。和日本學生交流，語言還是不太通，沒有說很多話，但大多數人都很熱情，這個學校的學生蠻活潑的，特別是野球隊的學生，代表性的平頭，很好識別!日本的學校要脫鞋，和台灣學校不太一樣，上學的時間較短且下午是社團活動課，長假有寒暑假加春假，分三個學期，但平常中午沒有午休。果然日本的高中生活還是很吸引我!!我認為來參觀日校是這六天最珍貴的行程了!很有趣! 日一1 鍾采芸 心情抒發
第一天到福岡的那天晚上讓我非常驚艷，驚艷的不是那裡的七彩迷紅，也不是任何日新月異的建築，而是日本人守秩序的態度!道路上毫無任何雜亂不雅、路上每個走路的行人安靜守己，講話音量很小這點就足以讓我嘆為觀止。其中讓我印象深刻的是服務業人員的態度，店員結帳是會向你鞠躬，結帳完也向你鞠躬並道謝，總是面帶微笑的態度讓顧客覺得非常備受禮遇。在日本我覺得跟台灣很不一樣的就是日本很多人行道，人們大多以腳代步，其次就是大眾運輸工具的便捷!大概是這點，日本的空氣真的很好! 茶道體驗
到長崎大學體驗茶道文化真的讓我感觸很深，原來看似簡單的一杯茶都有它深刻的奧秘存在，而我終於知道為何日本的甜食都非常甜，原因是他們磨出來的茶都是很天然無添加料，帶有苦味的茶。配上甜而不膩的和菓子，簡直是相互印稱，搭配得宜。而如果跪坐累了是可以換姿勢的，但是在茶道進行中是要一直維持跪坐的! 日二2 林芝晴 心情抒發我第一次到日本覺得任何東西都很新奇，尤其是太宰府跟豪斯登堡，太宰府神社讓我深深的感受到日本文化，一到那裡我就十分的興奮，畢竟台灣可沒有那麼傳統道地的日式神社，看到裡面的人穿巫女服，真的和電視上的一樣，那種感動真的無法言喻。豪斯登堡我也很喜歡，裡面很大就像樂園一樣，而且還有不同主題的外國風情，那更是特別，我在台灣的時候就很期待去到那裡，因為這次豪斯登堡的主題是我喜歡的動漫，所以根本就是好上加好，超喜歡。
2016年屛榮高級中學 日本九州教育旅行
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